描述
引导学子热衷从“理论”到“理论”，推崇“曲高”理论，不检讨为何“和寡”，把“和寡”怪罪于“众多的工程师”，自然“老是‘冒’不出杰出人才”。
仔细看看现实，“理论”这个词被附加上褒贬含义，弄成意义含糊不清而又事关重大的词汇，而且“理论”泛滥成灾，冒出不少“养生理论”。
它事关重大：是否有“理论依据”或够不够“理论水平”往往决定一项创新研究的命运。对一个人，“理论水平”往往决定人生。因提出***“理论”，***人就可高人一等、红极一时。诱人的“理论”迷魂阵正在束缚人们的创造力，尤其是对学子的影响。
然而“理论”究竟是什么东西？有确切的定义吗？“理论”是真理的代名词吗？“形成严密理论”就是创新吗？论文就是“理论”吗？文章的和人的“理论水平”的评价点有那些，高和低的标准是什么？
谁能回答这个问题？
笔者只能就此问题谈点零乱的看法：
牛顿运动定律算“理论”吗？如果是，则这类“理论”属于对一定条件下的自然现象的描述（因果关系）——常说的自然规律，当我们用它的公式计算需要的驱动力时，又可把它看成是一种方法。
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